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Unnamed: 0

小学教育教学工作问题整改清单

姓名： XX 职务： XX 所任学科： XX 2019年05月02日

序号

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注：1.具体整改措施栏，做到可操作、可检查、可监督； 2.完成时限栏，能马上解决的填“立行立改”，需要一段时间加以解决的要明确具体完成时限（如：2017年10月前）。

Unnamed: 1

存在问题

教学中对教材把握不够深入，抓不住重难点。

作业反馈不扎实，不彻底。

未注重因材施教，分层次教学。

对于学生的知识盲点，没有长远的跟踪计划。

学生学习习惯较差。

Unnamed: 2

产生问题原因

教师课前准备不充分，对教材把握不深，未吃透教材，学生具体学习目标不明确，知识点学习不清晰。

作业布置未能体现层次性，以及作业中出现的问题，教师未能跟踪到底，直至学生完全掌握。

课堂教学设计不够精细，未针对优生，中等生，学困生设计不同层次的教学目标，尤其是学困生往往跟不上学习进度。

对学生学习的跟踪，落实不到位。

教师对学生良好的学习习惯养成培养要求不够严格，落实不到位。

Unnamed: 3

具体整改措施

经常向本年级的数学教师请教，多参加集体备课，研究教材、教学方法等。 教师课堂板书内容要体现知识网络，重视知识的系统化和层次性。

分层次布置作业，规范作业的格式要求，及时批改，及时检查督促学生改错。

制定培优辅差措施。促进优生更优，中等生优化，差生逐渐跟上。针对学困生，一定从补齐基础知识做起，在补差过程中做到“补课与补心”相结合，帮助学生建立学习的自信心。