校发分解表汇总表

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Unnamed: 1

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单位名称：

一级指标

二级 指标

1.1 学校 目标 定位

1.2 办学 思路

一级指标

二级 指标

2．1 队伍 结构

2．2 主讲教师

一级指标

二级 指标

一级指标

二级 指标

4.1 专业

一级指标: 5.教学管理

二级 指标

5.1 管理队伍

一级指标

二级 指标

6.1 教师风范

6..2 学习风气

一级指标:

二级 指标

7.1 基本理论与基本技能

7.2 毕业论文 或毕业设计

7..3思想道德修养

7.4 体育

7.5 社会声誉

Unnamed: 2

主要 观测点

1.1.1 学校 的 定位 和 规划

1.2.2 教学 工作 中心 地位

主要 观测点

2.1.1. 师资 队伍 的 整体 结构 状态 与 发展 趋势

2.1.2 青年教师中具有研究生学位的比例

2.2.1 主讲教师资格

2.2.2 教授、副教授上课情况

主要 观测点

3.2.1 学费收入用于四项教学经费的比例

主要 观测点

4.1.1 新办专业

4.1.2 教学计划

4.2.1 教学内容与课程体系改革

4.2.2 教材建设与成效

4.2.3 教学方法与手段改革

4.2.4 双语教学

4.3.1 实践教学内容与体系

4.3.2 有综合性、设计性实验的课程占有实验的课程总数的比例及效果

4.3.3 实验室开放

主要 观测点

5.1.1 结构与素质

5.1.2 教学管理及其改革的研究与实践成果

5.2.1 教学规章制度的建设与执行

5.2.2 各主要教学环节的质量标准

主要 观测点

6.1.1 教师的师德修养和敬业精神

6.2.1 学生遵守校规校纪的情况

6.2.2 学风建设和调动学生学习积极性的措施与效果

6.2.3 参加课内外科技文化活动等情况

主要 观测点

7.1.1 学生基本理论与基本技能（尤其是外语交流能力）的实际水平

7.1.2 学生的创新精神与实践能力

7.2.1选题的性质、难度、分量、综合训练等情况

7.2.2 论文或设计质量

7.3.1学生的思想道德素养于文化素质的水平

7.4.1 大学生体育标准合格率

7.5.1 生源、就业社会评价

Unnamed: 3

1、办学指导思想

指标说明

2、师资队伍

指标说明

3、教学条件与利用

指标说明

4、教学建设与改革

指标说明