2025年年度课长绩效考核民主评分表【图片、文字、动画均可编辑】

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2025年年度课长绩效考核民主评分表 2025年年度课长绩效考核民主评分表

民主评议表

20XX年度课长级管理干部绩效考核民主评议表

版本:REV.D


项目


计划达成率


部门建设


管理能力


沟通协调


执行力


评分合计


备注: 1.记名评分,每个人都所有被评议人评分,不了解的项目取中间值(按70分折算);评议结果不公开,仅供公司领导参考,个人不足项,部门负责人反馈; 2.评分表当场统计,并由总经办回收;


Unnamed: 1

分值


25


25


15


15


20


Unnamed: 2

内容


按目标计划行动,工作效率高,安排的工作能即刻完成,不断追求好的工作方法;


基本能按制定目标执行,有一定效率,不拖拉;


需督促跟催,效率不高,有拖拉现象;


脱离计划,或效率低,拖延,无时效观念;


建立适合部门现状、行之有效的管理制度、操作规范流程,明确岗位职责;文档管理完善,并积极不断改进;


重视部门管理及操作规程的完善,在公司协助下,积极改进,逐步建立流程、档案,有所成效;


较被动的整理部门管理制度,需公司全力协助,流程不畅通;


不能改善或建立部门管理规则;


积极跟进下属工作,推进其高效高质量达成工作,并给予指导帮助;


能对下级进行指导及督促,其管理的部门有良好的协作关系


对下级的指导及督促马马虎虎


不能对下级进行有效的指导及督促


能承上启下,主动协调人际关系,与他人进行较清晰的思想交流,抓住重点,让别人易于理解


能够为工作事项进行联系或相互简单交流,需上级协助处理;


对上级依赖性强;不能进行沟通协调;


严格贯彻执行上级指示、决议、计划;跟踪到位,及时反馈执行程度,对公司及本部门各项管理制度、操作规范的执行力度强


能主动按公司要求、指示操作;基本符合管理需求;


需督促跟催,工作效力不强;勉强跟踪;


Unnamed: 3

Unnamed: 4

Unnamed: 5

分值


22-25


20-22


15-20


0-15


22-25


20-22


15-20


0-15


13-15


2013-12-13 00:00:00


2013-09-12 00:00:00


0-9


13-15


2013-12-13 00:00:00


0-12


18-20


16-18


0-16


Unnamed: 6

被评议人员名单(理级)


评委1


Unnamed: 7

评委2


Unnamed: 8

评委3


Unnamed: 9

评委4


Unnamed: 10

评委5


Unnamed: 11

评委6


Unnamed: 12

评委7


Unnamed: 13

评委8


Unnamed: 14

评委9


Unnamed: 15

评委10


Unnamed: 16

平均得分


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标签:年度课长绩效考核民主评分表
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