2025幼儿园关于管理副园长评价表

2025幼儿园幼儿考勤表 - 考勤表 幼 儿 园 考 勤 表 12345678910111213141516171819202122232425262728备注: 出勤“√” 、 事假“△” 、 病假“○”Unnamed: 1 姓名Unnamed: 2 1.0Unnamed: 3 班2Unnamed: 4 3.0Unnamed: 5 4.0Unnamed: 6 5.0Unnamed: 7 6.0Unnamed: 8 7.0Unnamed: 9 8.0Unnamed: 10 9.0Unnamed: 11 10.0Unnamed: 12 11.0Unnamed: 13 12.0Unnamed: 14 13.0Unnamed: 15 14.0Unnamed: 16 15.0Unnamed: 17 16.0Unnamed: 18 17.0Unnamed: 19 18.0Unnamed: 20 19.0Unnamed: 21 20.0Unnamed: 22 21.0Unnamed: 23 22.0Unnamed: 24 年23Unnamed: 25 24.0Unnamed: 26 2

2025年管理层绩效评价表 - Sheet1 管理层绩效评价表 评 价 项 目(行为能力)1 自律性2 团队/协作精神3 责任心4 客户服务意识5 领导力6 分析/决策能力7 组织/规划能力8 授权/控制能力9 沟通能力10 创新能力总 比 重*注:行为能力评价是员工培训发展的依据。 Unnamed: 1 A. 遵守公司规章制度(人事行政制度、财务制度);B. 保守公司秘密;C. 准时

幼儿园幼儿入园报名登记表 - Sheet1 幼儿园幼儿入园报名登记表 所在园所:幼儿姓名家庭住址幼儿身份证号父亲姓名母亲姓名父亲联系方式母亲联系方式孩子的兴趣、爱好是否能独立穿脱衣服来园主要接送人其他需要说明的地方本人声明以上所填信息真实有效,没有隐瞒。 回执: 小朋友,所属 班年龄段,已在我园办理入园登记,我园将在下周内对你们所填的资料进行审核。符合条件的幼儿(未接到电话通知)的家长请于 月 日 带幼儿和相关资料原件、复印件来我园参加资料审核和幼儿互动活动。如不符合我园招生情况或特殊情况,幼儿园将会通过电话或者短信的方式进行事先

幼儿园幼儿考勤表 - 考勤表 幼 儿 园 考 勤 表 姓 名123456789101112131415161718192021备注: 出勤“√” 、 事假“△” 、 病假“○”Unnamed: 1 Unnamed: 2 1.0Unnamed: 3 班2Unnamed: 4 3.0Unnamed: 5 4.0Unnamed: 6 5.0Unnamed: 7 6.0Unnamed: 8 7.0Unnamed: 9 8.0Unnamed: 10 9.0Unnamed: 11 10.0Unnamed: 12 11.0Unnamed: 13 12.0Unnamed: 14 13.0Unnamed: 15 14.0Unnamed: 16 15.0Unnamed: 17 16.0Unnamed: 18 17.0Unnamed: 19 18.......

2024年幼儿园幼儿考勤表点名表 - Sheet1 Unnamed: 0 Unnamed: 1 幼 儿 园 幼 儿 考 勤 表班级: 日 期 姓 名1234567891011121314151617181920Unnamed: 2 Unnamed: 3 年 月1Unnamed: 4 2.0Unnamed: 5 3.0Unnamed: 6 4.0Unnamed: 7 5.0Unnamed: 8 6.0Unnamed: 9 7.0Unnamed: 10 8.0Unnamed: 11 9.0Unnamed: 12 10.0Unnamed: 13 11.0Unnamed: 14 12.0Unnamed: 15 13.0Unnamed: 16 填表人: 14Unnamed: 17 15.0Unnam......

2025年幼儿园幼儿观察记录 - Sheet1 Unnamed: 0 幼儿园幼儿观察记录幼儿姓名观察日期观察地点价值点具体事例事例分析改进措施Unnamed: 1 刘大琪2020-10-30 00:00:00教室、食堂提升幼儿吃饭情况1、早餐2、午餐3、4、5、6、7、1、2、3、4、5、6、7、1、2、3、4、5、6、Unnamed: 2 Unnamed: 3 性别开始时间观察教师Unnamed: 4 男09:00:00刘大大Unnamed: 5 Unnamed: 6 年龄结束时间领域Unnamed: 7 3.518:00:00生活

2025年幼儿园幼儿每日双测量情况日报表 - Sheet1 幼儿园幼儿每日双测量情况日报表(20XX年6月) 幼儿姓名Unnamed: 1 联系电话Unnamed: 2 测温时间上午下午上午下午上午下午上午下午上午下午上午下午上午下午上午下午上午下午上午下午上午下午上午下午Unnamed: 3 1日Unnamed: 4 2日Unnamed: 5 3日Unnamed: 6 4日Unnamed: 7 5日Unnamed: 8 6日Unnamed: 9 7日Unnamed: 10 8日Unnamed: 11 9日Unnamed: 12 10日Unnamed: 13 是否有异常 (异常原因)

2025年幼儿园幼儿通讯录免费下载 - Sheet1 幼儿园幼儿通讯录 序号12345678910111213141516171819202122232425Unnamed: 1 幼儿姓名张可欣Unnamed: 2 性别女Unnamed: 3 年龄5Unnamed: 4 班级小(1)Unnamed: 5 家长姓名张建军Unnamed: 6 家庭住址广州市天河区粤垦路112号Unnamed: 7 联系电话11111111Unnamed: 8 备注2025幼儿园关于管理副园长评价表

2025年幼儿园幼儿通讯录免费下载 - Sheet1 幼儿园幼儿通讯录 序号12345678910111213141516171819202122232425Unnamed: 1 幼儿姓名张可欣Unnamed: 2 性别女Unnamed: 3 年龄5Unnamed: 4 班级小(1)Unnamed: 5 家长姓名张建军Unnamed: 6 家庭住址广州市天河区粤垦路112号Unnamed: 7 联系电话11111111Unnamed: 8 备注

销售人员业务管理人员绩效考核评价表excel模板 - Sheet1 20XX年全年销售数量金额对比 【此段文字内数据自动生成】全年总计销售金额143,305,584元,总计销售数量13,637箱;月均销售金额11,942,132元,月均销售数量1,136箱。具体每月销售情况如下:月份销售金额销售数量Unnamed: 1 1月135873251235Unnamed: 2 2月9988652989Unnamed: 3 3月13278914864Unnamed: 4 4月123134021057Unnamed: 5 5月138235231265Unnamed: 6 6月97045481214Unnamed: 7 7月136277791137Unnamed: 8 8月111427111471Unnamed: 9 9月9974199802Unnamed: 10 10月126741031406Unnamed: 11 11月9884812974Unnamed: 12 12月1330561

中高层管理人员绩效考核评价下载 - Sheet1 中高层管理人员绩效考核评价表 部门: 姓名: 职务:评 价 指 标工作能力(50)工作业绩(20)工作态度(30)考核得分通过此次考核,被考核人考核得分为: 100 分,请考核人对此次考核进行综合评价:考核人签章: 年 月 日 被考核人签章: 年 月 日Unnamed: 1 业务知识(10)分析决策(10)创新能力(10)自我学习(10)指导能力(10)办事效率(10)工作质量(10)责任心(5)协作性(5)进取性(5)Unnamed: 2 分 值10864210864210864

公司中层管理人员绩效考核评价下载 - Sheet1 公司中层管理人员绩效考核评价表 员工姓名评价人总分评价目标工作成绩 (40分)评价目标工作能力 (25分)评价目标工作态度 (25分)评价目标加减分项Unnamed: 1 0工作目标工作效益工作质量工作效率专业知识本职业务能力创新能力决断能力沟通能力责任心积极性原则性协调性纪律性Unnamed: 2 所属部门评价日期其中工作成绩等分:0,工作能力得分:0,工作态度得分:0,特殊加减分:0评价标准0-2分没完成规定目标。没有完成工作目标,工作成绩甚微,常处于落后状态。工作质量低劣,经常出现差错。工作效率低,经常完不成任务。评价标准0-1分缺乏本职专业理

经理级管理人员绩效考核评价表下载 - Sheet1 经理级管理人员绩效考核评价表 部门: 岗位: 姓名: 直接下属人数:考核周期: 考核人:维度工作态度基本能力业务能力责任意识协调能力自我启发评价分数合计综合评价: 考核人签章: 日期: 年 月 日Unnamed: 1 序号123451234512345123412345123456Unnamed: 2 评价内容经营计划的立案、实施是否有充分的准备是否以长期的展望探索公司的未来是否有以负责人的眼光注意到全体是否重视经营理

2025年仓储中心环境因素识别及评价表 - Sheet1 Unnamed: 0 序号145678910111213141516171819202122252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960备注1:备注2:备注3:Unnamed: 1 区域仓库存储区仓库存储区仓库存储区仓库存储区仓库存储区仓库存储区仓库存储区仓库存储区仓库存储区仓库存储区......

2025年生产包装危险源辨识调查评价表 - 包装 Unnamed: 0 序号1234567838394041424344451819202122232425262728293031323334353637383941424344454647484950515253545556575859606162636465666768Unnamed: 1 部门生产包装生产包装生产包装生产包装生产包装

2025幼儿园消毒记录表excel模板 - Sheet1 消 毒 记 录 表 物品及 规定 消毒时间 备注:1.以上用口每天清洗一次;2.幼儿被褥每月清洗一次,每半个月日晒一次; 3.厕所用“消毒液”1:50进行冲洗;4.环境表面,物品表面用消毒液1:100进行擦洗; 5.水沟用敌敌畏1:100进行冲洗;6.以上消毒必须在周未幼儿全部离园后方可进行。Unnamed: 1 幼 儿 寝 室Unnamed: 2 被 物Unnamed: 3 饮水 设备 (口杯)Unnamed: 4 桌面 玩具 和其他 自制玩具Unnamed: 5 大 型 玩 具Unnamed: 6 班级 卫生 (课桌椅地 板 门 窗 图 书)Unnamed: 7 活动 场所 及 周边 环境Unnamed: 8 厕 所Unnamed: 9 2025幼儿园关于管理副园长评价表

2025幼儿园消毒记录表excel表格模板 - Sheet1 消 毒 记 录 表 物品及 规定 消毒时间 备注:1.以上用口每天清洗一次;2.幼儿被褥每月清洗一次,每半个月日晒一次; 3.厕所用“消毒液”1:50进行冲洗;4.环境表面,物品表面用消毒液1:100进行擦洗; 5.水沟用敌敌畏1:100进行冲洗;6.以上消毒必须在周未幼儿全部离园后方可进行。Unnamed: 1 幼 儿 寝 室Unnamed: 2 被 物Unnamed: 3 饮水 设备 (口杯)Unnamed: 4 桌面 玩具 和其他 自制玩具Unnamed: 5 大 型 玩 具Unnamed: 6 班级 卫生 (课桌椅地 板 门 窗 图 书)Unnamed: 7 活动 场所 及 周边 环境Unnamed: 8 厕 所Unnamed: 9

2025幼儿园教师考勤表excel模板 - Sheet1 考 勤 表 第( )周 说 明:出勤√ 迟到△ 事假○ 病假+ 旷工× 早退↑ Unnamed: 1 星期一上午第一次Unnamed: 2 第二次Unnamed: 3 下午第一次Unnamed: 4 第二次Unnamed: 5 星期二上午第一次Unnamed: 6 第二次Unnamed: 7 下午第一次Unnamed: 8 第二次Unnamed: 9 星期三上午第一次Unnamed: 10 第二次Unnamed: 11 下午第一次Unnamed: 12 第二次Unnamed: 13 时间: 月 日 星期四上午第一次Unnamed: 14 第二次Unnamed: 15 下午第一次Unnamed: 16 第二次Unnamed: 17 星期五上午第一次Unnamed: 18

幼儿园随堂听课评价记录表 - Sheet1 幼儿园随堂听课评价记录表 课题名称教学形式评课教师教 学 评 定综合评价Unnamed: 1 项目教学 目的 (15分)教学 内容 (20分)活动 组织 (20分)教学 方法 (20分)过程 与 评价 (20分)教学 效果 (20分)Unnamed: 2 执教教师时 间评价内涵1、完整、面向全体。2、具体、层次分明。主题突出3、符合幼儿发展需要、要求适度。4、注重各领域之间的相互联系和渗透。5、注重能力、态度、情感的培养。1、指向目标有一定弹性、知识正确。2、结合幼儿的生活经验、兴趣利用周围教育 资源,有园本特色、时代特色。3、突出重点、难度适当,剪裁得当。4、根据幼儿不同的发展

2025年幼儿园教师观课记录与评价表 - Sheet1 Unnamed: 0 Unnamed: 1 幼儿园教师观课记录与评价表观课督学幼儿园活动名称对象教师幼儿教师情况班级情况说明:评价等级标准 ***优秀:教师素养很好,学科功底很扎实,课改理念很新,教材处理很灵活,教学过程十分突出学生自主学习,学生学习兴趣浓厚,双基落实到位,思维能力得到较好提升。 ***良好:教师素养较好,学科功底较好,课改理念比较新,教材理解准确,教学过程比较突出学生自主学习,学生双基基本落实到位,思维能力有所提升。 ***合格:教师素养一般,学科功底一般,课改理念一般,教学过程中一问一答的传统教学方式使用较多,教学内容没有知

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